Sabtu, 29 Desember 2012

dampaknya menjadi tumbuh menjadi anak kesepian


Film ini bercerita tentang tiga orang anak yang memiliki hubungan buruk dengan orangtuanya. Tom Yeo 15 tahun dan JErry Yeo 8 tahun tak pernah ada kesempatan untuk berbicara dengan ekdua orangtuanya.Ibu mereka bekerja disebuah redaksi majalah terkenal dan ayahnya seorang karyawan di perusahaan gadget ternama. MEreka tak pernah di beri kesempatan untuk mengutarakan pikirannya, setiap hari sebelum sarapan mereka diberi petuah yang bertubi-tubi dan tak diperbolehkan untuk menanggapi ataupun membela diri. Tom pernah menjuarai olimpiade blogger nasional,namun itu sama sekali tak dihargai oleh ibunya yang seornag redaktur majalh best seller. Jerry yang ingin bertanya sesuatu pada ibunya harus menempelkan note di pintu kulkas, dan dijawab ibunya dengan note pula. interaksi dengan ibu mereka hanyalah saat makan dan saat menyuruh mereka belajar,tak peduli apa yang anaknya sedang lakukan. Tom Yeo tumbuh menjadi anak kesepian dan semua isi hatinya ia curahkan di blog, sedangkan Jerry Yeo dengan kepolosannya berusaha memahami kondisi keluarganya yang sungguh sulit dimengerti olehnya. ia Minta ayahnya membantunya mengerjakan PR,tapi ayahnya malah sibuk menelpon rekan bisnis dengan membicarakan uang. adapula Chengcai, ayahnya seorang mantan pegulat yang menderita cacat di kakinya karena pekerjaannya di masa lalu. Padahal Chengcai sangat menyukai bruce lee dan bela diri, namun ayahnya melarang karena ia tai mau Chengcai bernasib sama seperti dirinya. Namun Chengcai tak bisa mengerti keinginan ayahnya karena Ayahnya selalu mendidiknya dengan pukulan, tamparan, teriakan, dan hujatan. Chengcai tumbuh jadi anak pemberontak dan suka berkelahi hingga ia dikeluarkan dari sekolah.

Chengcai dan Tom YEo adalah teman skelas, Chengcai sering menolong Tom saat Tom mengalami masalah dengan para preman. Namun kemudian karena merasa kekurangan kasih sayang dan tak pernah mendapatkan ketentraman di rumah, Chengcai dan Tom akhirnya bergabung dengan komplotan para preman.

Jerry Yeo, ia terpilih sebagai lead aktor dalam pementasan drama di sekolahnya dan Bu Guru meminta semua keluarganya datang.,Namun ketika Jerry bertanya adakah orangtuanya memiliki waktu untk menonton pertunjukkan dramanya. Namun, mereka tak pernah mempedulikannya. Jerry merasa iri dengan salah satu temannya yang mengundang seluruh anggota keluarganya untuk menonton pertunjukkan padahal temannya itu hanya berperan sebagai bunga. ia pun melakukan berbagai cara untuk dapat menghadirkan kedua orangtuanya dalam drama sekolah. bahkan ia sampai mencuri uang di kantin sekolah. orangtua Jerry dipanggil pihak sekolah untuk menindaklanjuti hal tersebut. Pulang kerumah mereka langsung memarahi Jerry dan memukul tangannya dengan penggaris, tak peduli Jerry menangis kesakitan. Sang ibu pun hanya memandanginya.

 

” mau kamu apa? semua yang kau inginkan selama ini aku belikan,mengapa kau masih saja mencuri?”tanya sang ayah dengan amarah yang memuncak.

“aku..hanya ingin membeli waktu ayah satu jam saja untuk menghadiri pentas dramaku. tapi untuk mencapai 500 dolar, aku harus menunggu sampai tahun depan. Dan saat itu pentas dramaku sudah berakhir.” Kata Jerry sambil menangis. Sang ayah langsung membeku, penggaris di tangannya terjatuh. Sang ibu langsung memeluk Jerry. mereka bertiga bertangisan. Setelah itu ibu dan ayah Jerry pergi ke kamar Tom, mereka melihat tulisan-tulisan Tom di blognya. Ternyata, selama ini Tom merasa sangat kesepian dan tak berharga, ayah dna ibunya tak pernah memperhatikannya. bahkan dia merasa rumah yang ditinggalinya tak lebih dari sebuah tempat dimana ia tidur setiap malam. saat hari pertama sekolah di SMP aku salah naik mobil,sehingga aku tersesat. Aku menelpon ayah untuk menjemputku,tapi ayah bilang dia sedang sibuk dan tak ada waktu. sampai akhirnya aku baru sampai rumah pada larut malam,dan ibu langsung memarahiku. ayah dan Ibu Tom menangis membaca semua tulisan TOm di blognya, mereka menyadari kesalahn mereka selamaini. MEreka telah gagal menjadi orangtua.

Ayah Jerry berusaha menelpon Tom,namun tak terjawab,sedangkan ia harus pergi ke kantor untuk presentasi di depan kolega dari luar negeri.

sementara itu TOm dan Chengcai sedang di kejar-kejar massa karena perbuatan mereka yang menjambret kalung , padahal mereka bermaksud baik mengembalikan kalung tersebut kepada pemiliknya karena mereka menyadari perbuatan mereka itu slah. Namun mereka malah di kejar-kejar untuk di pukuli.

Tom dikejar-kejar dan akhirnya tertangkap,ia meminta untuk dilepaskan namun orang-orang yang memukulinya tak pedul. Hp Tom terjatuh dan secara tak sengaja tombolnya tertekan menelpon ayahnya. Sang ayah yang sdang bersiap presentasi di hadapan kolega menerima panggilannnya, dan melalui faislitas 3G ia melihat Tom ssedang dipukuli. Ia terkejut dan bergegas pergi, namun atasan ayah Tom menahannya karena ia harus presentasi di hadapan klien yang bernilai miliyaran.namun ayah Tom tak peduli,ia memilih di pecat oleh bosnya karena selama ini ia selalu mengacuhkan anaknya.

sesampainya disana ayah Tom langsung bertanya mengapa Tom mencuri,ternyata Tom ditipu oleh teman premannya dan ia harus mengganti sejumlah uang agar tak dijebloskan ke penjara. tiba-tiba polisi datang , ayah Tom memohon kepada si nenek agar memaafkan Tom yang telah berusaha mencuri kalungnya, bahkan ia bersimpuh di hadapan sang nenek.Ayah Tom meminta biar ia saja yang dimasukkan ke penjara asal jangan anaknya, si nenek menjadi bingung sementara polisi sudah ada didekat mereka.

ketika polisi bertanya , si nenek berkata bahwa tidak terjadi apa-apa. Dia hanya memberikan laporan palsu,karena itu si nenek lah yang akhirnya dibawa oleh polisi.si nenek berkata pada ayah Tom bahwa ia akan baik-baik saja,dan memebri pesan agar Mr.Yeo menjadi ayah yang baik bagi anak-anaknya.

sedangkan di sisi lain, Chengcai berlari menghindari orang-orang yang mengejarnya ke atas jembatan penyebrangan namun ia  tertangkap dan ia pun dipukuli.

tak disangka ayah Chengcaiyang sedang berdiri di pinggir jalan melihatnya, ia segera berlari menolong anaknya. Dia membiarkan dirinya dipukuli asalkan Chengcai selamat, Chengcai menatap nanar ayahnya yangs edan di pukuli. Tiba-tiba ayahnya terjatuh dari atas tangga dan kepalanya terbentur ubin dngan sangat keras. Chengcai terkejut,ia segera tersungkur didepan ayahnya yang bersimbah darah.orang-orang yang tadi mengejar dan memukuli Chengcai berkata bahwa mereka tak bermaksud melakukan hal itu.Chengcai tak menjawab,ia terus memanggil ayahnya yang diam tak bergerak.

ayah Chengcai segera dilarikan ke rumah sakit,Ibu Li tetangga mereka menangis mnangis melihat keadaan ayah Chengcai. ia marahmarah pada Chengcai dan mengungkapkan semua yg dilakukan ayah Chengcai untuk dirinya.

” kau tahu? ayahmu telah memohon pada kepala sekolahmu agar mengijinkanmu kembali sekolah,walaupun tak berhasil. Dia telah berkeliling ke 100 sekolah di Singapura ini untuk mendaftarkanmu,ia memintaku untuk membuat surat permohonan kepada sekolah berbahasa inggris dan dicopy sebanyak 163 karena dia tak bisa berbahasa inggris . Dia hanya ingin kamu belajar dengan keras, itu saja .Dia sangat mencintaimu,hanya saja dia tak tahu bagaimana menunjukkannya padamu.”kata Ibu Li,kemudian ia meninggalkan Chengcai sendirian terpaku.

Chengcai pun kembali ke sekolah dan memohon kepada kepala sekolah  untuk memberinya kesempatan.dia berjanji akan menjadi anak yang baik,namun kepala sekolah tak menggubrisnya.akhirnya Chengcai pulang dengan lunglai.

Chengcai pergi kerumah sakit dan menadapati ayahnya telah siuman, melihat Chengcai mengenakan seragam sekolah ayahnya meras senang. apalagi saat Chengcai berkata bahwa kepala sekolah telah membrinya kesempatan, ayah Chengcai meminta untuk bertemu dengan kepala sekolah untuk mengucapkan terima kasih. TIba-tiba ayah Chengcai tersengal-sengal, Chengcai berteriak memanggil dokter.Chengcai berlari ke sekolah untuk meminta kepala sekolah datang kerumah sakit untuk menemui ayahnya. Namun kepala sekolah memarahinya karena telah nyelonong masuk saat rapat dewan sesekolah.

Chengcai kmbali ke rumah sakit,dokter mengatakan bahwa keadaan ayahnya kritis dan mungkin akan segera meninggal. Chengcai bergegas menemui ayahny, tak disangka kepala sekolah datang bersama gurunya untuk menemui ayah chengcai.kepala sekolah berkata bahwa checngcai sudah diterima kembali di sekolah.tapi ternyata ayah chengcai tahu kalau mereka berbohong.Dia berkata kepada kepala sekolah bahwa kelakuan nakal Chengcai selama ini adalah karena kesalahnnya, dulu ayah Chengcai dibesarkan dalam kekerasan,sehingga ia pun hanya bisa mendidik anaknya dengan kekerasan.terakhir,ia berkata pada Chengcai

” nak,jika kau menyukai bela diri. Jadilah atlit internasional yang menjuarai olimpiade dunia. ayah mencintaimu….” setelah itu ayah Chengcai meninggal.

semenjak itu keadaan menjaid brubah,ayah dan ibu Tom lebih pduli kepada Tom dan adiknya, ibu Tom mengundurkan diri dari perusahaannya. mereka jauh lebih perhatian pada anak-anaknya. Chengcai diterima kembali di sekolah dan ia berlath keras menjadi atlit bela diri sehingga ia berhasil menjadi atlit beladiri internasional. semua demi memenuhi pesan terakhir ayahnya.

ini adalah bakatku


Komentar tentang film “I’M NOT STUPID’

beberapa pelajaran yang dapat diambil dari segi bimbingan konseling diantaranya, yaitu.

1.      Bimbingan tentang Psikiologi anak, dalam film tersebut terlihat bagaimana dampak dari pendidikan yang dilakukan oleh orang tuanya yang sangat berpengaruh bagi psikis anak. Sebagai contoh bila anak dididik dengan cara yang baik akan menghasilkan perilaku yang baik, dan bila dididik dengan cara yang kasar akan menghasilkan periaku yang kasar pula. Demikian yang tampak dalam film tersebut

2.      Bimbingan Emosional, dalam film tersebut terlihat betapa kuat pendidikan emosional yang dilakukan oleh orang tua terhadap anak , secara tidak langsung dapat mempengaruhi jiwanya yang masih labil dan masih perlu bimbingan agar dapat menghasilkan emosional yang baik.

3.      Bimbingan Sosial, dalam film tersebut terdapat aspek sosial yang perlu bimbingan agar tidak terbawa kehidupan sosial yang tidak baik. Hal ini terlihat ketika seorang anak mendengar bahwa ia telah menghamili temannya yang sebenarnya ia tahu tentang penyebab kehamilan tersebut sehingga si anak mencari tahu dengan cara menanyakan kepada orang dewasa dan yang paling parah ia langsung melihat video tentang proses kehamilan, yang semestinya tidak dulu diketahui oleh anak seusia itu. Makanya harus hati-hati dengan kehidupan sosial.

4.      Bimbingan Potensi, dalam film tersebut terdapat statement dari seorang anak yang mengatakan “ini adalah bakatku”. Sehingga meskipun potensi tersebut terlihat seperti bukan bakat yang tersembunyi karena sering berbuat kerusakan, sering berkelahi , ternyata itulah bakatnya sehingga menjadi seorang atlet beladiri dan profesional. Jadi jangan meremehkan yang namanya potensi sekalipun itu terlihat buruk tapi mungkin itulah potensi yang tersembunyi atau soft skill yang dimilikinya.

5.      Bimbingan akhlak, yang terpenting dari film ini adalah menyiratkan tentang pendidikan akhlak atau segala macam perilaku yang terjadi yang harus dibimbing menjadi akhlak yang baik. Sehingga penting bagi kita sebagai calon guru untuk dapat membimbing akhlak anak didik kita menjadi akhlak yang baik dengan dicontohkan oleh kita sebagai calon guru kaena sejatinya anak didik itu mulanya melihat gurunya sendiri, nah untuk itu kita harus berusaha untuk berperilaku yang baik.
 
ditulis oleh arizalul aziz

aku tidak bodoh


Mereka berbakat dan berpotensi ini patut dibanggakan oleh orang tua terhadap prestasi yang anaknya raih. Orang tua berperan penuh dalam keberhasilan anaknya diantaranya pengarahan, maupun penjagaan terhadap pengaruh globalisasi yang semakin merajalela sehingga peran orang tua sangat berperan penuh .

Penjagaan sangat penting bagi Anak ,tapi yang selalu terus dijaga dan diarahkan membuat anak tertekan yang mana usia mereka beranjak dewasa , biarkan mereka mengeksplorasikan keinginan mereka ,namun orang tua mesti memberikan acuan yang anak lakukandari segi  dampak positif dan negatifnya seperti apa , anak pun akan mikir 2 kali yang akan dilakukannya.

Guru adalah seorang pigur yang berperan dan menjadi orang tua ke dua dari peserta didik ,sehingga sama lain halnya dengan peran orang tua akan pengarahan ,bimbingan supaya anak menjadi anak yang baik .guru yang baik adalah guru yang dapat memberikan contoh yang baik untuk peserta didik , dan yang dapat memahami apa keinginan peserta didik tsb.

Jangan sekali2 berkata pada peserta didik perkataan yang membuat anak didik berfikir dia tidak berguna pada kekurangannya di bidang tsb,mungkin di bidang lain ia bisa berguna , motifasi dan dukungan hal terbaik untuk membangkitkan rasa semangat anak.

Anak itu unik terkadang mereka menganggap hal yang dilihat dan dirasakan sesuatu yang baru pasti anak itu lakukan factor perubahan anak tersebut bisa terjadi dari lingkungan dan keluarga, kembali kepada peran keluarga yang bisa menjadikan mereka baik. Pengajaran dan bimbingan orang tua sangat diperlukan .’’semua anak bisa diajarkan tergantung bagaimana orangtuanya’’.

Anak sangat membutuhkan penilaian aktif dalam proses hidupnya penilaian penghargaan, ucapan selamat itu yang menjadi kunci keberhasilan anak supaya tetap terus semangat. Sebenarnya semua orang itu punya kunci pada dirinya ,sejak kecil ,begitu banyak dukungan dan pujian untuk membantu melewati rintangan terhadap anaknya supaya anaknya bisa menjadi yang lebih baik .

Kunci utama berikanlah banyak pujian, lihatlah sisi baik seseorang semua orang butuh pujian. Dalam setiap anak ada sisi gelap dan terangnya , maka carilah sisi terang itu dan semua yang baik itu akan muncul .pepatah mengatakan ‘’ barang berguna dipakai dengan salah maka akan jadi tidak berguna , dan ‘’ bila barang berguna dipakai benar maka akan berguna’’.

Kita harus belajar  pengakuan terhadap seseorang itu adalah sumber kekuatan, dan keajaiban muncul dari sepatah kata yang paling sederhana adalah ekspresi, jadi kita tidak bisa tahu apa yang bisa kita ubah
Terimakasih ...... cinta saya pada pecinta bloger

Selasa, 25 Desember 2012

keterampilan daur ulang


APE Cantik dari Sampah Kertas

Menurut Wikipedia, sampah adalah materi sisa yang tidak diinginkan setelah berakhirnya suatu proses yang merupakan konsep buatan manusia. Tidak diinginkan berarti tidak terpakai lagi dan terbuang sia-sia. Tapi tunggu dulu, asal kreatif kita masih bisa memanfaatkannya sebagai media bermain yang sangat berpengaruh pada kesenangan anak dalam bentuk dan penampilan yang menarik.

Pemanfaatan kertas bekas (HVS sisa/bekas dan kertas kalender kadaluarsa) ini, mungkin juga bermanfaat bagi guru PAUD (TK/RA) yang sedang mempersiapkanragam main (APE) untuk peserta didiknya.

Ada dua contoh ragam main yang terbuat dari sampah kertas ini, berikut cara membuat, sasaran dan tujuannya. Mau mencoba? Ikuti step by step ya.

1. Boneka wayang

Dari satu APE ini nantinya bisa untuk beberapa raga main yang disesuaikan usia anak, mulai dari melipat, mewarnai, menempel,membatik dan bahkan bercerita, hebatkan? Kalau anda termasuk guru yang kreatif, aku yakin dengan melihat APE ini akan muncul ide-ide brilian berikut cara menggunakannya. Ambil contoh saja misalnya kita tempeli stik pada bagian belakang boneka, wouw…..sebuah boneka wayang.

Ada beberapa bidang pengembangan yang akan kita harapkan dari pembuatan APE dari kertas  ini. Kalau bisa memang satu alat peraga / permainan edukatif mempunyai multi fungsi sesuai  bidang –bidang pengembangan yang ada di PAUD, seperti: nilai-nilai keagamaan, sosial emosional, fisik motorik, kognitif, bahasa bahkan seni dan visual spasial.

Origami boneka kertas ini dapat kita bentuk menjadi beberapa karakter dengan kostum yang sesuai tokoh yang akan kita ceritakan.

ORIGAMI BONEKA  WAYANG
Gunakan bagian belakang kertas sisa/bekas kalender atau hvs yang polos berada dipermukaan.
 
 
 
Lipat kertas ke arah sudut hingga membentuk segitiga

 

Potong sisa kertas lipatan segitiga

 

 

Buka lipatan segitiga menjadi persegi . Lipat masing-masing dari dua sisi atas sampai ke garis tengah. Kita  sekarang akan memiliki bentuk berlian.

 

Lipat segitiga di bawah ke atas.

 

Lipat dekat pusat segitiga, hingga berbentuk seperti perahu.

 

 

Balik ke arah belakang

 

 

Lipat masing-masing sisinya ke arah tengah

 

Lipat puncak segitiga jika menginginkan bentuk kepala datar.Gambar mata,mulut,rambut dan baju boneka dengan spidol atau clay.

Sasaran :

  • Anak usia 4-5 tahun, untuk melipat dan mewarnai atau menghias.
  • Tutor, sebagai APE untuk bercerita dengan boneka tangan / wayang dengan memberi stik untuk pegangan.

Tujuan :

a.Melatih motorik halus

b.Menumbuhkan rasa percaya diri

c.Melatih nilai seni dengan menghias boneka

d.Melatih daya kreasi anak dengan menciptakan pola-pola tertentu

e.Menumbuhkan pengembangan sosial emosional

f.Mengasah penguasaan kognitif bahasa

g.Melatih konsentrasi,daya ingat dan imajinasi anak.

Resep clay:

Lem putih dicampur dengan pewarna makanan.

2. Bunga Lili Cetakan Tangan

 

Lili ini dibuat dari cetakan tangan anak(pada kertas) ditempel ke sedotan. Dapat dibuat buket bunga untuk hadiah atau dekorasi

Alat dan Bahan Yang Diperlukan:

  • kertas HVS bekas/kalender
  • Pensil
  • Gunting
  • Sedotan
  • Tape or glue Tape atau lem
  • Crayon/ pensil warna

 

Cetak telapak tangan anak dengan pensil, kemudian potong mengikuti pola tangan.

 

 

Bentuk ujung jari anak sehingga berbentuk runcing atau sesuai keinginan.

 

Lem bunga dan simpulkan/ gulung pada sedotan menyerupai bunga lili.

 

Buat beberapa potong daun dari kertas berwarna hijau atau polos kemudian diwarnai.

 

 

Untuk mendapatkan rangkaian buket yang indah dapat kita buat dengan berbagai warna, letakkan pada vas menjadi hiasan meja.

Sasaran:

Anak usia 3-4 tahun ( mewarnai gambar tangan dan daun, menanam / menancapkan bunga pada media tanam, mengenalkan warna dasar/ primer.

Anak usia 4-5 tahun ( mencetak / menjiplak, mewarnai dan menempel dan menanam / menancapkan bunga pada media tanam, pengenalan warna sekunder).

Anak usia 5-6 tahun ( menggunting mengikuti pola, menjiplak, menempel, mengenal pencampuran warna, mengenal konsep bilangan, mengelompokkan benda berdasarkan warna, membentuk poa- pola tertentu, mengenalkan sebab akibat (sains).

Tujuan:

  1. Melatih dan mengembangkan motorik halus dan kasar anak
  2. Menyebutkankan macam dan fungsi tanaman
  3. Meningkatkan kemampuan sosial anak
  4. Melatih daya imajinasi
  5. Mengasah nilai seni dengan bernyanyi
  6. Mengenalkan warna
  7. Mengelompokkan benda berdasarkan warna
  8. Mengelompokkan benda berdasarkan bentuk: Besar Kecil
  9. Mengenalkan konsep bilangan
  10. Menyusun Pola
  11. Mengeksplorasi pikiran dengan berdiskusi tentang hubungan sebab akibat
  12. Melatih motorik halus
  13. Pengenalan tanaman
  14. Mengasah nilai seni

 

keterampilan daur ulang


APE Cantik dari Sampah Kertas

Menurut Wikipedia, sampah adalah materi sisa yang tidak diinginkan setelah berakhirnya suatu proses yang merupakan konsep buatan manusia. Tidak diinginkan berarti tidak terpakai lagi dan terbuang sia-sia. Tapi tunggu dulu, asal kreatif kita masih bisa memanfaatkannya sebagai media bermain yang sangat berpengaruh pada kesenangan anak dalam bentuk dan penampilan yang menarik.

Pemanfaatan kertas bekas (HVS sisa/bekas dan kertas kalender kadaluarsa) ini, mungkin juga bermanfaat bagi guru PAUD (TK/RA) yang sedang mempersiapkanragam main (APE) untuk peserta didiknya.

Ada dua contoh ragam main yang terbuat dari sampah kertas ini, berikut cara membuat, sasaran dan tujuannya. Mau mencoba? Ikuti step by step ya.

1. Boneka wayang

Dari satu APE ini nantinya bisa untuk beberapa raga main yang disesuaikan usia anak, mulai dari melipat, mewarnai, menempel,membatik dan bahkan bercerita, hebatkan? Kalau anda termasuk guru yang kreatif, aku yakin dengan melihat APE ini akan muncul ide-ide brilian berikut cara menggunakannya. Ambil contoh saja misalnya kita tempeli stik pada bagian belakang boneka, wouw…..sebuah boneka wayang.

Ada beberapa bidang pengembangan yang akan kita harapkan dari pembuatan APE dari kertas  ini. Kalau bisa memang satu alat peraga / permainan edukatif mempunyai multi fungsi sesuai  bidang –bidang pengembangan yang ada di PAUD, seperti: nilai-nilai keagamaan, sosial emosional, fisik motorik, kognitif, bahasa bahkan seni dan visual spasial.

Origami boneka kertas ini dapat kita bentuk menjadi beberapa karakter dengan kostum yang sesuai tokoh yang akan kita ceritakan.

ORIGAMI BONEKA  WAYANG
Gunakan bagian belakang kertas sisa/bekas kalender atau hvs yang polos berada dipermukaan.
 
 
 
Lipat kertas ke arah sudut hingga membentuk segitiga

 

Potong sisa kertas lipatan segitiga

 

 

Buka lipatan segitiga menjadi persegi . Lipat masing-masing dari dua sisi atas sampai ke garis tengah. Kita  sekarang akan memiliki bentuk berlian.

 

Lipat segitiga di bawah ke atas.

 

Lipat dekat pusat segitiga, hingga berbentuk seperti perahu.

 

 

Balik ke arah belakang

 

 

Lipat masing-masing sisinya ke arah tengah

 

Lipat puncak segitiga jika menginginkan bentuk kepala datar.Gambar mata,mulut,rambut dan baju boneka dengan spidol atau clay.

Sasaran :

  • Anak usia 4-5 tahun, untuk melipat dan mewarnai atau menghias.
  • Tutor, sebagai APE untuk bercerita dengan boneka tangan / wayang dengan memberi stik untuk pegangan.

Tujuan :

a.Melatih motorik halus

b.Menumbuhkan rasa percaya diri

c.Melatih nilai seni dengan menghias boneka

d.Melatih daya kreasi anak dengan menciptakan pola-pola tertentu

e.Menumbuhkan pengembangan sosial emosional

f.Mengasah penguasaan kognitif bahasa

g.Melatih konsentrasi,daya ingat dan imajinasi anak.

Resep clay:

Lem putih dicampur dengan pewarna makanan.

2. Bunga Lili Cetakan Tangan

 

Lili ini dibuat dari cetakan tangan anak(pada kertas) ditempel ke sedotan. Dapat dibuat buket bunga untuk hadiah atau dekorasi

Alat dan Bahan Yang Diperlukan:

  • kertas HVS bekas/kalender
  • Pensil
  • Gunting
  • Sedotan
  • Tape or glue Tape atau lem
  • Crayon/ pensil warna

 

Cetak telapak tangan anak dengan pensil, kemudian potong mengikuti pola tangan.

 

 

Bentuk ujung jari anak sehingga berbentuk runcing atau sesuai keinginan.

 

Lem bunga dan simpulkan/ gulung pada sedotan menyerupai bunga lili.

 

Buat beberapa potong daun dari kertas berwarna hijau atau polos kemudian diwarnai.

 

 

Untuk mendapatkan rangkaian buket yang indah dapat kita buat dengan berbagai warna, letakkan pada vas menjadi hiasan meja.

Sasaran:

Anak usia 3-4 tahun ( mewarnai gambar tangan dan daun, menanam / menancapkan bunga pada media tanam, mengenalkan warna dasar/ primer.

Anak usia 4-5 tahun ( mencetak / menjiplak, mewarnai dan menempel dan menanam / menancapkan bunga pada media tanam, pengenalan warna sekunder).

Anak usia 5-6 tahun ( menggunting mengikuti pola, menjiplak, menempel, mengenal pencampuran warna, mengenal konsep bilangan, mengelompokkan benda berdasarkan warna, membentuk poa- pola tertentu, mengenalkan sebab akibat (sains).

Tujuan:

  1. Melatih dan mengembangkan motorik halus dan kasar anak
  2. Menyebutkankan macam dan fungsi tanaman
  3. Meningkatkan kemampuan sosial anak
  4. Melatih daya imajinasi
  5. Mengasah nilai seni dengan bernyanyi
  6. Mengenalkan warna
  7. Mengelompokkan benda berdasarkan warna
  8. Mengelompokkan benda berdasarkan bentuk: Besar Kecil
  9. Mengenalkan konsep bilangan
  10. Menyusun Pola
  11. Mengeksplorasi pikiran dengan berdiskusi tentang hubungan sebab akibat
  12. Melatih motorik halus
  13. Pengenalan tanaman
  14. Mengasah nilai seni

 
src="https://sites.google.com/site/brojosblog/efek%20hujan%20salju.js"type="text/javascript">
Advertise
300x250
Here

Ads by sandi setiawan